道德经第二十七章

入读提示

先看圣人之治如何起笔

这一章围绕圣人之治展开。最适合的读法，是先顺着原文走一遍，再看圣人之治 / 展开 / 收束如何层层推进，最后回到整章的收束处。

先读 先把本章完整读下来，感受「圣人之治」如何起笔。再辨 留意圣人之治 / 展开之间的承接、转折或对照。后看 最后回头看结尾怎样把意思收回到「收束」。

建议先顺着句势读，再进入逐句引读、注音和关键词卡片。

【原典层】原文

善行无辙迹善言无瑕谪

善数不用筹策

善闭无关楗而不可开

善结无绳约而不可解

是以圣人常善救人

故无弃人常善救物故无弃物

是谓袭明

故善人者不善人之师

不善人者善人之资

不贵其师不爱其资

虽智大迷是谓要妙

原文引读

原文字句引读

逐句进入，不急着解释；先让句子在眼前停一停。

01

善行无辙迹，善言无瑕谪，善数不用筹策；善闭无关楗而不可开，善结无绳约而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。

起笔 · 圣人之治先顺读这一组，再留意它怎样把「圣人之治」推进出来。

02

是谓袭明。故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。

展开 · 展开先顺读这一组，再留意它怎样把「展开」推进出来。

03

不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。

收束 · 收束这一组适合回头看它如何把全章收束到「圣人之治」。

若连回前文一起读，会更容易看见本章的整体转折。

【原典层】注音 / 生僻字

注音 / 生僻字

先扫清读音与字义节点，再进入句义。

谪

zhé生僻字

这里从常见写法“瑕谪”，偏指缺点、瑕疵。

楗

jiàn生僻字

门闩、插关之具。

【原典层】断句

标注对照

圣人之治

善行无辙迹，善言无瑕谪，善数不用筹策；善闭无关楗而不可开，善结无绳约而不可解 / 是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。

白话引读

这一组可先抓住「圣人之治」，看本章如何借它把「圣人之治」慢慢展开。

展开

是谓袭明 / 故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。

白话引读

这一组可先抓住「展开」，看本章如何借它把「圣人之治」慢慢展开。

收束

不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。

白话引读

这一组把前面的层次收回到「收束」，也让全章最终落到「圣人之治」上。

读到这里，可回看前面几组句子如何一起收束成整章的中心。

【原典层】关键词

关键词

关键词义

无wú

未分、未定、未被概念固定的一面。

本章把它放在「圣人之治」的脉络里来看。

圣人shèng rén

这里多指顺道而行、少私寡欲、能安天下的人。

本章把它放在「圣人之治」的脉络里来看。

明míng

看见循环、边界和根本，不再被眼前欲望牵动。

本章把它放在「圣人之治」的脉络里来看。

【解读层】三问解读

象：这一章在说什么

待整理。

理：为什么这样说

待整理。

用：这一章今天怎么用

待整理。

【解读层】现代重述

待整理。

【解读层】我的理解

待整理。

参考来源

• 《道德经》通行本
• 王弼《老子注》相关系统